走向意义构建的教师研究     

闵钟 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(1):17-21

人是寻求意义的主体.当前教师研究存在着形式化问题,其根源在于忽视了教师研究意义的构建.教师研究意义是教师作为主体,在外部支持性环境这一动力场中主动将研究信念与自我信念、经验进行互动,进而建构起关于研究的理解.情境性和生成性是意义构建的两大特征.要促进教师研究意义的构建,必须关注教师真实的生活,关注教师作为主体的存在.  相似文献   

浅析山西地方戏曲旅游资源的价值     

王丹 《太原大学学报》2011,12(4):49-50,56

地域特色文化旅游是当今旅游行业发展的新焦点,山西拥有丰富深厚的地方戏曲旅游资源,具有重要价值。对其进行合理开发利用对弘扬地方文化,拉动区域经济建设,树立地方形象品牌意义重大。  相似文献   

琢理示践 探微烛宏——浅读《现代高等教育发展论纲》          下载免费PDF全文

孙健 《惠州学院学报》2011,31(5)

卢晓中教授主编的《现代高等教育发展论纲》以科学求实的发展理念,构建现代高等教育发展的理论体系,率先提出了独具特色的发展教育学研究方法,置个案研究于功能结构主义的分析框架,开辟了高等教育发展研究的新视角,经历了从思辩经实证到理解三种类型的教育研究范式的飞跃。  相似文献   

高等教育满意度调查研究     

王敏芳 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(4):48-52

从大学教学与大学教育满意度、大学科学研究素养培养与大学教育满意度、大学管理与大学教育满意度、大学氛围与大学教育满意度、硬件设施与大学教育满意度5个维度进行了探索。通过对全国各地高等院校的本科生进行问卷调查,将样本数据进行计量分析,从而得出相关结论及政策建议。  相似文献   

再论冯友兰的大学理念：“为学术而学术”“教授治校”与“学术自由”     

高秀昌 《南阳师范学院学报》2011,10(4):112-115,121

冯友兰先生的一生大约有70多年的时间都是在大学度过的,可以说大学几乎成了冯先生整个人生的舞台,他在那里学习、工作、生活,上演了一出出丰富多彩的人生活剧。具有世界眼光的冯先生对于大学的理解可谓是独到而高远,他所提出的＂为学术而学术＂＂教授治校＂与＂学术自由＂等大学理念,不仅继承和发展了蔡元培先生的大学教育思想,而且对于当今中国大学的建设和发展具有十分重要的借鉴价值和启迪意义。  相似文献   

“‘I Was Gonna Go Off,but My Best Friend is White.”: Hispanic Students’ Co-Cultural Reasoning in a Hispanic Serving Institution     

Amy Aldridge Sanford  C. Kyle Rudick  Keith Nainby  Kathryn B. Golsan  Stephanie Rollie Rodriguez  Christopher J. Claus 《Communication quarterly》2019,67(2):158-177

The researchers engaged in a qualitative analysis (using journaling and focus group methodology) of the communicative behaviors of Hispanic students with White institutional members at a medium-sized, Southwest HSI. Utilizing Co-Cultural Theory and Elaborative Coding analysis, the authors mapped how Hispanic students narrated their co-cultural communication and reasoning (i.e., why they engage in one strategy rather than another). The findings show that, although Hispanic students used almost all co-cultural strategies, their responses were clustered primarily around assimilationist strategies – indicating that they engage in a high degree of self-monitoring and self-censorship when interacting with White institutional members in an HSI. These results suggest that even when Hispanic students constitute a large or majority part of the institution’s population, they still feel the need to engage in behaviors that navigate White norms. The study concludes by examining the findings for co-cultural theorizing as well as providing insights for instructors who wish to engage in inclusive teaching practices.  相似文献   

基于工作过程的《建筑工程计量与计价》教学设计初探     

陈蓉 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):82-83,86

依据以工作过程为导向的职业教育教学指导思想和理论,对《建筑工程计量与计价》课程的教学方式进行了新的探讨,并对其教学内容进行了合理的单元设计,这样开发出来的课程教学方式能激发学生的学习兴趣,全面提高对学生职业关键能力的培养。  相似文献   

马铃薯脱毒苗生产管理技术改良与应用研究     

杨振华 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(1):9-12

利用茎尖脱毒生产脱毒种薯是解决马铃薯退化的根本性措施,本试验通过改良制定出新的马铃薯脱毒瓶苗生产工艺流程,从培养基制作、温度控制、瓶装苗及其污染控制、消毒灭菌和定期检查等方面研究了马铃薯脱毒苗快繁生产管理技术和脱毒苗扩繁技术关键,提出降低凭苗污染率和生长量的调控措施,使马铃薯脱毒瓶苗快繁技术应用更加完善和有效。  相似文献   

基于工作流引擎的科研审批流程的设计与实现   总被引：1，自引：0，他引：1  

卓皓 《中国教育技术装备》2011,(33)

科研一直以来都是高等学校的重点工作之一,科研管理信息化也是教育信息化战略的重要组成部分。就高校科研管理系统中最为复杂的审批流程进行分析研究,结合先进的工作流引擎技术来进行具体的设计与实现,使得科研审批流程变得清晰、高效。  相似文献   

计算机辅助教学方法在光纤实验中的应用     

聂炬 《中国教育技术装备》2011,(33)

讨论采用计算机辅助设计方法进行光纤折射率分布和几何参数测量的实验教学。首先描述实验原理和组成,然后讨论实验教学的组织和实施实验,证明该系统操作便捷、重复性好、测量数据准确,可应用于学生实验教学之中。  相似文献